CVTE 视源股份产业链生态企业
职业院校智能制造产教融合
解决方案提供商
面向职业院校智能制造、工业机器人、AI 实训与产业学院建设，提供“实训装备 + 专业共建 + 就业转化”一体化落地方案。
三大业务线协同驱动产教融合闭环
大辰不是单点交付设备，而是围绕职业院校“建什么、怎么教、谁来用、如何就业”四个问题，形成从实训建设到专业运营、从课程项目到岗位转化的完整闭环。建设实训场景 → 支撑专业升级 → 导入产业项目 → 完成就业转化。
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依托 CVTE 产业生态，把真实制造能力转化为职业教育解决方案
依托CVTE视源股份在电子制造、新能源、智能汽车等领域的产业链深度协同，大辰自研VC数字孪生引擎与虚拟示教器等核心技术，为院校提供可落地、可教学、可申报的产教融合方案。
关于大辰
成功案例
可复制到不同院校、不同专业的落地经验
最新动态
公司新闻、行业洞察与政策解读
行业洞察
把实训设备运到海外，不等于完成了职教出海
2026年上半年，国内某装备制造企业在泰国的新工厂建成投产。为了配套本地化人才培养，企业把一整条机器人实训线从国内原封不动运了过去。设备到了，场地装好了，开课那天才发现问题：当地老师看不懂中文操作手册，学生对着英文界面无从下手，课程内...
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实训基地真正的验收，不是交付那一天，而是运行一年后
一所高职院校的智能制造实训基地，2024年9月正式验收。设备清单三页纸，五轴加工中心、工业机器人、数字孪生平台一应俱全，验收专家组打了"优秀"。
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为什么越来越多产教融合项目开始强调"技术服务能力"？
某高职院校产业学院的负责人最近有点发愁。三年前学校与本地一家装备制造企业签了"战略合作协议"，共建实训基地、开设订单班、互聘导师，挂牌仪式办得热热闹闹。第一年企业还派技术骨干来上课，第二年只剩下HR对接实习生，第三年连实习岗位都在缩减。
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当设备开始"自主判断"，智能制造人才还只需要会编程吗？
一条柔性产线上，视觉系统识别到来料型号变化，智能体自主调用PLC切换工艺参数，同时通知机器人调整抓取轨迹，并把这个决策记录推送到MES系统——整个过程没有操作员介入。
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